首页 > 《中小学教育》 > 2021年14期 > 小学语文整本书阅读教学的实施策略

小学语文整本书阅读教学的实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：叶圣陶先生在教学建议中指出：“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。阅读能够提高一个人的精神修养，提升内在气质。在这个快节奏的时代，碎片化的阅读仿佛更加受人们的欢迎，人们可以在短时间内了解文章的内容及表达的思想，不用花费过多的时间。学生在语文学习中也是一样，教师在课堂上讲解的阅读都是经典的文学片段，学生在课余的时间往往会参加各种的特长班或者将时间用在了网络游戏与视频上，导致学生观看整本书的机会较少。本文就小学语文整本书的教学实施策略做出探讨。

DOI rj8m8zgy40/5518658

作者倪婷

机构地区山东省腾州市鲍沟镇中心小学，邮编~277522

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学语文整本书阅读教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）