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教学评一体化观念影响下的初中英语教学实践——以七下Unit2为例

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摘要摘要：教学评一体化是新课程改革背景下的重要教育理念，强调教学与评价的有机融合，通过科学、全面的评价，促进教学目标的实现和学生全面发展。本文以新目标英语初中七年级下册Unit2为例，详细探讨教学评一体化观念在教学评一体化下初中英语教学要点，分析其实践过程中的要点，并提出相应的策略，以期为初中英语教学的创新与发展提供有益参考。

DOI lj1e78rr1d/8096644

作者胡坤

机构地区（西安市第八中学陕西西安 710000）

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词教学评一体化初中英语教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）