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新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施

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摘要摘要：本文探讨了新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施，包括利用问题引导教学法提升课堂互动率，充分利用信息技术提升学生体验感和参与感，以及活跃课堂气氛凸显学生主体地位。这些措施旨在提高学生的学习兴趣和历史思维能力，提升教学效果。

DOI wjv51em1qd/8100302

作者祖雪媛

机构地区商丘市第一中学 476000

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词新课标，初中历史，课堂活力，问题引导教学法，信息技术，学生主体地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课标，初中历史，课堂活力，问题引导教学法，信息技术，学生主体地位

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