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《教育学文摘》
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小学语文整本书阅读教学策略
小学语文整本书阅读教学策略
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摘要
摘要:整本书阅读教学,是培养学生语文素养、提高阅读能力的有效途径。在整本书阅读教学中,学生有机会体验沉浸式的阅读体验,感受文字的魔力,发掘文学作品背后蕴含的智慧和情感,并从中汲取营养,培养自己的审美情操。整本书阅读不仅是对语文知识的传承和学习,更是对心灵的熏陶和启迪。
DOI
7j6v1r810d/8106066
作者
朱淑娟
机构地区
福建省漳浦县城关中心学校363200
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
小学语文
整本书阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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