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学前教育阶段儿童情感发展与教育策略

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摘要摘要：本文探讨了学前教育阶段儿童情感发展的重要性，分析了影响儿童情感发展的因素，并提出了相应的教育策略。研究指出，家庭、幼儿园环境、教师的教学方法等都对儿童的情感发展产生深远影响。为了促进儿童情感健康发展，教育者需要关注儿童的情感需求，创造积极的情感环境，采用恰当的教学方法。

DOI ojnl63exmd/8109161

作者周佩君

机构地区四川省广汉市第四幼儿园 618300

出处《中国教师》 2024年2期

关键词学前教育儿童情感发展教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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