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《中国教师》
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2024年2期
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探索高中英语课堂的互动教学策略
探索高中英语课堂的互动教学策略
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摘要
摘要:本文旨在探讨高中英语课堂中互动教学策略的有效性和实施方法。通过文献综述和实证研究,本文分析了当前高中英语课堂互动教学存在的问题,提出了相应的改进策略,并验证了这些策略的实际效果。研究结果表明,互动教学策略能够显著提高学生的英语学习兴趣和成绩,促进师生之间的交流与合作。
DOI
6jrv1re7qd/8109163
作者
周雪莹
机构地区
四川省广元中学 628017
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
高中英语课堂
互动教学策略
学生参与度
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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