探索高中英语课堂的互动教学策略

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摘要 摘要:本文旨在探讨高中英语课堂中互动教学策略的有效性和实施方法。通过文献综述和实证研究,本文分析了当前高中英语课堂互动教学存在的问题,提出了相应的改进策略,并验证了这些策略的实际效果。研究结果表明,互动教学策略能够显著提高学生的英语学习兴趣和成绩,促进师生之间的交流与合作。
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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