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浅谈项目化学习引发幼儿深度学习的策略——以中班项目化学习活动“蚯蚓大探秘”为例

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摘要摘要：幼儿深度学习是一种提升幼儿思维能力和问题解决能力的学习过程。项目化学习是实现幼儿深度学习的有效教学策略之一。项目化学习是一种以幼儿为中心的深度探究活动，它对幼儿学习方式和学习投入的要求与深度学习强调的“积极主动、解决问题、实践反思、创意思维、合作分享”的基本特征高度一致。

DOI pj0150178d/8115475

作者魏数瑾

机构地区绍兴市柯桥区湖塘宾舍幼儿园,312000

出处《中国教工》 2024年3期

关键词幼儿深度学习项目化学习支持策略实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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幼儿深度学习项目化学习支持策略实践探究

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