首页 > 《中小学教育》 > 2024年3期 > 初中语文大单元教学目标设计策略探析

初中语文大单元教学目标设计策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深入，大单元教学模式在初中语文教学中得到了越来越多的应用。初中语文大单元教学，是一种新型的教学模式。它旨在通过整合教材内容，以单元为单位进行整体设计和教学，提高学生的语文素养和综合能力。这种教学模式，注重学生的自主学习和合作探究，强调培养学生的创新思维和实践能力。

DOI 2d31ymo084/8116367

作者凤倩

机构地区四川省广元市苍溪县运山镇小学校

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中语文大单元教学目标设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许德荣. 初中语文大单元教学目标设计策略探析.教育学,2024-03.
2董宏瑶. 初中语文大单元教学目标设计策略探析.教育学,2024-03.
3员玲. 初中语文大单元教学目标设计策略探析.教育学,2024-03.
4李燕. 初中语文单元教学设计策略研究.教育学,2022-03.
5李小兰. 新课改背景下的初中语文大单元教学设计策略.教育学,2023-05.
6陈林. 基于求准求实的初中语文大单元教学设计策略 .教育学,2023-01.
7施维琼. 基于求准求实的初中语文大单元教学设计策略.,2023-04.
8赵晓冉. 基于核心素养的初中语文大单元教学设计策略探究.教育学,2024-04.
9丁柳颖. 核心素养培养背景下的初中语文大单元教学设计策略.教育学,2022-12.
10李明彦 . 基于大单元学习任务的初中语文教学设计策略探究.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文大单元教学目标设计策略

返回顶部