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优化小学音乐教学提升学生音乐核心素养的策略探究

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摘要摘要：随着小学音乐教学的重要性日益凸显，为提升学生音乐核心素养，本文以优化小学音乐教学为背景，以探究个性化教学、强化审美教育和创新教学模式为手段，以小学音乐教学为例，提出针对性策略。通过尊重学生个性差异、强化音乐艺术审美教育和创新教学模式，为提升学生音乐核心素养提供参考。

DOI ojzlk1pznd/8116570

作者张澜

机构地区四川省成都市龙泉驿区龙华小学校610100

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学音乐教学学生核心素养个性化教学审美教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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