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《中国教师》
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小学道德与法治教学的生活化路径
小学道德与法治教学的生活化路径
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摘要
摘要:随着我国社会的快速发展,人们的法治观念与道德观念也在不断变化。小学生作为未来社会建设的栋梁,其思想道德水平与行为规范将会直接影响到社会未来的发展情况,因此在小学时期便要加强教育,在教学的过程中渗透道德与法治的内容。文章当中便对于小学道德与法治教育生活化的策略进行了探究。
DOI
wjv51p3wkd/8124050
作者
何小英
机构地区
重庆市江津区双槐树小学校 重庆 402289
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
小学
道德与法治
生活化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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