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综合素质评价背景下高中学生社会实践评价现状及对策研究

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摘要摘要：在社会转型时期，教育体制正朝着多元化、素质化的方向转变，综合素质评价作为一种全新的评价模式受到广泛关注。在这一背景下，高中学生的社会实践活动作为培养学生综合素质的重要途径，也愈发受到重视。然而，现阶段高中学生社会实践的评价存在诸多问题和挑战，如评价指标不够科学客观、评价方式单一局限等。

DOI 3j7m0z0pwj/8128853

作者武斌贤

机构地区甘肃省陇南市宕昌县沙湾中学 748500

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词综合素质评价高中学生社会实践评价现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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