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高中地理大单元教学与学生自主学习能力培养的实践探索

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摘要摘要：随着课程改革的不断推进，重视学生关键能力的形成已成为改革焦点，特别是自学能力的发展。高中期间是学生学习技能塑造和成长的关键阶段，有效提高自学能力在此阶段尤为关键。但是，实践中许多老师仍采取传统的教学方式，专注于知识传递而忽略能力提升，地理课堂上这一问题尤其明显。本文计划探讨如何在高中地理课程中结合集成教学模式与学生自学能力培养，提供地理教育革新的借鉴，并推动学生的全面发展和个性化成长。

DOI ldezg7z6zd/8129641

作者谷正楠

机构地区汕尾市海丰县林伟华中学广东省汕尾市 516400

出处《时代教育》 2024年2期

关键词高中地理大单元教学自学能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）