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学前教育音乐课程教学方法探讨
学前教育音乐课程教学方法探讨
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摘要
摘要:对于学前教育的音乐课程来说,是一门情感表达的听觉艺术, 听者在聆听音乐中所传达出来的声音时情感会潜移默化地受到影响, 并且能感受到音乐的美感。 在学前阶段的音乐教学中, 教师需要根据幼儿的兴趣爱好和特点, 选择合适的教学模式, 并创建和谐的课堂氛围, 结合各种游戏的方法, 让幼儿们在快乐的环境下感受音乐的美妙, 从而培养他们的综合能力和音乐素养。
DOI
34gmkg1mw4/8129707
作者
王赛君
机构地区
台州市黄岩区第一职业技术学校
出处
《时代教育》
2024年2期
关键词
学前教育
音乐教学模式
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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