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“教学做合一”理念下初中英语写作教学的实践探究

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摘要摘要：通过对现行初中英语写作教学方法、教学资源、教师角色及学生写作水平等方面的分析，发现当前初中英语写作教学存在诸多问题。为此，本文提倡将“教学做合一”的理念引入初中英语写作教学，注重实践性、创新性和互动性，以提高初中生英语写作能力。文章首先介绍了“教学做合一”的理念，然后分析了当前初中英语写作教学中存在的问题，并提出了相应的改进策略。希望本文的研究成果，能为初中英语写作教学提供有益的借鉴和启示。

DOI ojnl6v5rgd/8131861

作者周萍

机构地区江苏省镇江市句容市后白中学 212400

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词 “教学做合一” 初中英语写作教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）