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核心素养发展理念下小学数学作业优化设计研究

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摘要摘要：现阶段我国持续进行深入教学理念改革，学生数学核心素养发展已经成为小学数学课堂的教学宗旨。因此教师需要积极探索创新性的作业优化设计策略，设计趣味性强且具有层次性的数学课后作业，充分调动学生探索数学知识的学习兴趣，激励学生在数学学科中的个性化发展，锻炼学生对数学思维的灵活运用能力。同时教师还应当积极结合学生的数学思维认知发展规律，引领学生在实践性数学作业探索中，积极进行合作交流与反思总结，引领学生深刻感悟数学基本思想。

DOI g4q0o72xzj/8132024

作者陈飞红

机构地区浙江省金华市浦江县实验小学，322200

出处《时代教育》 2024年2期

关键词核心素养小学数学作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）