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多元文化融入小学语文新课标教学的实践与反思
多元文化融入小学语文新课标教学的实践与反思
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摘要
摘要:本文探讨了多元文化融入小学语文新课标教学的实践与反思。首先介绍了多元文化教育的背景和意义,然后分析了小学语文新课标中多元文化元素的体现和作用。接着,通过对多元文化教育在小学语文教学中的具体实践经验进行总结和归纳,探讨了多元文化教育融入小学语文新课标教学的策略和方法。最后,对多元文化教育融入小学语文新课标教学的实践进行了反思和总结。
DOI
zdl12q33p4/8132116
作者
谢丹
机构地区
湖南省衡阳市衡南县三塘联合学校芙蓉小学 421101
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
多元文化
小学语文
新课标
教学实践
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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