儿童视角下幼儿园生活化课程实施策略

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摘要 摘要:随着教育理念的不断更新,幼儿园教育逐渐从传统的知识灌输转向更加注重儿童主体性、生活性和实践性的教学模式。生活化课程作为一种以儿童生活为基础、以儿童发展为中心的课程形态,正逐渐成为幼儿园教育改革的重要方向。儿童是教育的主体,他们的生活经验、兴趣爱好和认知特点应成为课程设计的重要依据。因此,从儿童视角出发,探讨幼儿园生活化课程的实施策略,对于促进幼儿的全面发展、提升幼儿园教育质量具有重要意义。
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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