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课程生活化视角下幼儿园歌唱教学的实践
课程生活化视角下幼儿园歌唱教学的实践
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摘要
摘要:艺术教育与生活息息相关,课程生活化视角下的幼儿园歌唱教学,应当要注重挖掘日常生活中教育价值的内容,把握重要的教育时机,激发幼儿的主体性。在实践教学过程中,教师要充分调动幼儿的生活经验与情感、注重幼儿学习过程中的需要与体验、强化歌唱教学与生活的联系。
DOI
kd2ozm1k46/6375262
作者
陈宇莹
机构地区
福建省泉州市安溪县第九幼儿园
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
课程生活化
幼儿园
歌唱教学
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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