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打造有生命力的区域游戏环境

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摘要摘要：陶行知说过：学校生活是社会生活的起点。远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起。幼儿园的环境有着特殊的教育意义，特别是小组式游戏的区域游戏，我们都说最好的环境是能做到每面墙会“说话”，每个角落会“唱歌”，而对孩子来说，他们喜欢的环境才是真环境。本文启在探究如何利用材料多元运用、空间次元规划以及适度生成留白等途径，打造儿童视角下的区域游戏环境，让区域游戏的环境具有启发性、互动性和延续性，呈现一种蓬勃灵动的生命力。

DOI 0dpolyw9xj/8138445

作者顾柯

机构地区张家港市滨湖幼儿园

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词材料运用多维空间适度留白

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）