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群文阅读让语文教学熠熠生辉——小学语文群文阅读教学策略浅谈
群文阅读让语文教学熠熠生辉——小学语文群文阅读教学策略浅谈
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摘要
摘要:阅读是语文教学的重要组成,小学阶段是阅读学习的启蒙阶段,能带领学生发现阅读学习的有趣面,带领学生逐步养成良好的阅读习惯。群文阅读作为一种联系性强、目标性强的教学方式,将主体进行串联,能很好的展现单元主题的特点,从而完善学生的阅读知识学习。
DOI
2d31y25684/8141519
作者
辛超然
机构地区
山东省德州市武城县第六实验小学 253300
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
群文阅读
小学语文
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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