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贯彻“双减”精神，创建“合力”环境——“双减”政策背景下小学家校共育的优化策略思考

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摘要摘要：双减政策的有效落实不仅是学校教育与教学改革的核心，也是促进学生成长和成才的关键。为了全面提升小学生的能力和素养，各个学校已经加强开展了各项有效的措施，旨在贯彻和实施双减政策。家校共育是一种有效的模式，可以将双减政策贯彻到学校以及小学生的家庭生活中。本文主要围绕家校共育以及双减政策两个核心主题展开探讨和分析，重点探究家校共育对双减政策落实的意义以及落实的具体措施。

DOI 0dpoly73oj/8141521

作者徐珮徐陈冰洋

机构地区湖南省益阳市梓山湖学校 413000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词双减政策小学家校共育小学生小学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）