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浅析双减背景下小学家校共育的困境与策略

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摘要摘要：本文通过浅析双减政策背景下小学家校共育的困境与策略，揭示了当前小学家校共育面临的挑战。首先，双减政策使得学校减负，导致家校共育的责任转移给家庭，增加了家长的负担。其次，缺乏有效的家校协同机制和沟通渠道，导致双方难以有效合作。最后，教育资源不均衡分配，使得部分学校难以提供优质的家校共育环境。针对这些困境，提出了一些策略和建议。首先，政府应加大对家校共育的政策支持和资源投入。其次，学校应建立有效的家校协同机制和沟通渠道，提供家长培训和指导。最后，家长要积极参与学校活动，与教师建立良好的互动关系。通过合作共育，可以优化小学家校共育环境，提高教育质量。

DOI g4qmz2l7d8/7413372

作者左红梅

机构地区重庆市合川师范附属小学401520

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词双减政策小学家校共育困境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）