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读写结合方法在小学语文作文教学中的应用分析

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摘要摘要：小学语文作文教学一直以来都是学生语文学习中的重要环节。而在作文教学中，读写结合方法被认为是一种非常有效的教学策略。通过将阅读与写作结合起来，可以帮助学生更好地理解文学知识、提高语言表达能力，培养学生的创造力和思维能力。因此，笔者将就读写结合方法在小学语文作文教学中的应用进行深入分析，探讨其优势和实际操作上的具体方式。

DOI 7dm6pmw8vj/8144254

作者裴雨薇

机构地区衢州市实验学校教育集团新湖校区

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词读写结合小学语文作文教学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）