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初中化学教学中探究式学习模式的应用研究

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摘要摘要：本文旨在探讨初中化学教学中探究式学习模式的应用及其优化策略。通过文献综述和实证研究方法，分析了探究式学习模式在初中化学教学中的实施现状，并提出了针对性的优化策略。研究结果表明，优化后的探究式学习模式能有效提升学生的化学学习兴趣、实验能力和科学素养。

DOI pj01530w0d/8148851

作者周彰焕

机构地区贵州省剑河县第四中学 556400

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词初中化学探究式学习应用优化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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