首页 > 《中国教师》 > 2024年6期 > 初中化学教学中探究式学习的应用与效果

初中化学教学中探究式学习的应用与效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前教育改革的背景下，探究式学习作为一种新型的教学方法，被广泛引入初中化学教学中。本文旨在探讨探究式学习在初中化学教学中的应用及其对提高学生学习效果的影响。通过对比传统教学方法与探究式学习，本文分析了探究式学习的优势，包括激发学生兴趣、培养科学思维和提高实践能力。研究采用了问卷调查、课堂观察和学生成绩分析等多种方法，结果表明，探究式学习能够有效提升学生的化学学习兴趣和成绩。

DOI pj011n1lyd/8419703

作者刘琳

机构地区山西省河津市第二初中山西河津 043300

出处《中国教师》 2024年6期

关键词探究式学习初中化学教学方法学习效果教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）