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《教学与研究》
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科学思维,助力成长——物理课堂培养学生物理思维的策略
科学思维,助力成长——物理课堂培养学生物理思维的策略
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摘要
摘要:当今社会,科学思维已成为培养学生创新能力和解决问题的重要素质,物理作为一门基础科学学科,具有培养学生科学思维的独特优势。因此,在物理课堂上,如何有效地培养学生的物理思维并提高学生的科学素养和创新能力,是教师们亟待探索和实践的课题。本文首先对初中物理现状进行分析,并在此基础上探究物理课堂培养学生物理思维的策略,希望通过本文的阐述,能够引起教师们对物理思维培养的重视,并为其提供有益的启示和指导。
DOI
54k2my7yy4/8154181
作者
凌其光
机构地区
广东省梅州市平远县教师发展中心
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
科学思维
物理课堂
物理思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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