摘要
摘要:本文旨在探讨在“互联网+”教育模式下,如何在初中数学教学中有效培养学生的探究意识。首先,明确培养学生探究意识的重要性,并提出在此教育模式下的培养策略。其一,通过明确教学目标,引导学生积极利用信息化工具进行探究学习,激发学生的探究兴趣;其二,采用多样化的教学方法,鼓励学生在数学学习中勇于探索和实践,培养学生的探究意识;其三,设计具有挑战性和启发性的数学问题,强化学生的探究意识。基于此,教师可以采用这些策略有助于在“互联网+”教育模式下,促进学生的数学探究意识的培养,提高数学学习的效果与质量。
出版日期
2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)