摘要
摘要：本文旨在探讨在“互联网+”教育模式下，如何在初中数学教学中有效培养学生的探究意识。首先，明确培养学生探究意识的重要性，并提出在此教育模式下的培养策略。其一，通过明确教学目标，引导学生积极利用信息化工具进行探究学习，激发学生的探究兴趣；其二，采用多样化的教学方法，鼓励学生在数学学习中勇于探索和实践，培养学生的探究意识；其三，设计具有挑战性和启发性的数学问题，强化学生的探究意识。基于此，教师可以采用这些策略有助于在“互联网+”教育模式下，促进学生的数学探究意识的培养，提高数学学习的效果与质量。
出版日期
2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
