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小学音乐教学中节奏意识的培养探究

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摘要摘要：在音乐教育领域，节奏感的培养及提升具有重大意义，有利于发展学生的音乐素养与表现能力。但困于小学生阶段学生特有的认知与表现水平差异，使音乐教师在教学过程中常常遭遇节奏感培育难度较高。为此，本研究试图多方面分析并提供行之有效的教学策略，以期协助小学音乐教师更好地培养学生的节奏感素质。

DOI ldezge6e9d/8155917

作者张媛婕

机构地区河北省石家庄市中山西路小学，河北省石家庄市050000

出处《中国教工》 2024年4期

关键词小学音乐节奏意识教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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