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小学高学段语文阅读教学策略分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学高学段语文阅读教学面临新的挑战和机遇。本文首先分析了当前小学高学段语文阅读教学的现状，指出存在的主要问题，如学生阅读兴趣不高、阅读方法单一等。随后，文章提出了几项针对性的教学策略：首先是营造良好的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的想法；其次，通过丰富阅读素材的积累和沉淀，帮助学生组织语言，提升理解能力；此外，精心设计课堂提问，为学生提供展示自我、表达观点的平台。这些策略旨在激发学生的阅读兴趣，提高其阅读能力，为其终身学习奠定坚实基础。

DOI zdl12egv84/8159416

作者欧良潮

机构地区陆丰市东海街道崎砂小学广东省陆丰市516500

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学高学段语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）