“整合阅读教学”在小学语文高学段的应用措施分析

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摘要 摘要:在我国的小学语文教学中,阅读不仅是教学中的重点,也是教学中的难点之一,因此,小学语文教师要重视阅读教学,给予学生阅读上的正确指导,让学生掌握有效的阅读方法和阅读技巧,让学生从小打好阅读的基础,培养起良好的阅读习惯。随着新课程教学改革的深入发展,小学语文教学的标准逐渐提高,要求教师在实践教学中注重教学模式和教学方法的改革与创新。本文对小学高学段的语文“整合阅读教学”进行阐述,希望能够对小学阅读教学的发展提供借鉴。
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)