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初中历史课堂互动模式研究

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摘要摘要：在当代教育环境下，初中历史教学正面临着诸多挑战。本研究专注于探索和实施初中历史课堂中的互动教学模式，旨在提高学生的学习参与度和对历史知识的理解。研究内容包括融入故事叙述来激发学生的历史想象，探索合作学习以建立知识共同体，以及融入技术手段来拓展历史学习的维度。这些创新教学策略不仅增强了学生的学习动力，还培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。通过这些方法的应用，初中历史课堂变得更加生动和有效，为学生提供了更全面和深入的历史学习体验。

DOI ldezgpx2ed/8162941

作者王丽锋

机构地区工作单位:山西省汾阳市阳城镇田屯九年制学校

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词初中历史课堂互动互动教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）