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优化初中物理实验教学,提升学生核心素养路径探索

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摘要摘要：现阶段，新时代教育改革的不断深入，对初中物理课程的改进提出了新挑战。当前初中物理教学不仅要求传授物理知识，更强调培养学生核心素养，以适应时代的需要。实验课程作为物理教学的关键，其优化实施对于学生提升实践技能和掌握物理知识至关重要，是培养新时代复合型人才的有效途径。教师通过实验教学，学生能够深刻理解物理概念，以促进自身综合能力的发展。对此，本文主要通过讲述初中物理实验教学对培育学生核心素养的重要作用，进一步探索其优化路径，为关注相关话题的读者提供参考。

DOI 5jo23e0e64/8163412

作者何胜军

机构地区单位：湖南省邵阳市新邵县酿溪镇新航初级中学

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词初中物理实验教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）