首页 > 《教学与研究》 > 2024年4期 > 基于任务驱动的小学数学课堂教学

基于任务驱动的小学数学课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一直以来数学教育只重视教学的知识和技能的应用，这样不能很好的调动学生学习数学的积极与主动性，使学生对数学提不起兴趣。为了提升小学数学课堂教学的效率，更好的调动学生的学习积极性，本文对如何运用任务驱动法优化小学数学课堂，能更好的提升教学的有效性，供参考。

DOI odwlgx3894/8165508

作者周秋月

机构地区平和县霞寨中心小学福建省漳州市 360709

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词任务驱动小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王智杰. 基于任务驱动的小学数学课堂教学.教育学,2024-03.
2王玉金;孔祥岩. 基于任务驱动的初中数学课堂教学模式研究.教育学,2018-12.
3陈琳艳. 任务驱动模式下的小学数学课堂教学探微.教育学,2024-04.
4晏丹. 任务驱动模式下的小学数学课堂教学探索.教育学,2024-04.
5许文丽. 基于问题驱动小学数学课堂教学优化探讨.教育学,2023-11.
6,邵珠芳. 基于问题驱动小学数学课堂教学优化探讨.教育学,2024-01.
7罗文. 小学数学任务驱动课堂教学的实践研究.教育学,2023-12.
8张子军. 小学数学课堂中任务驱动教学模式的运用.教育学,2021-04.
9郑团进. 小学数学课堂中任务驱动教学模式的运用.教育学,2021-04.
10田嘉玲. 小学数学任务驱动式课堂教学模式探究.教育学,2023-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

任务驱动小学数学课堂教学

返回顶部