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新课改背景下提高高中数学课堂提问效率的策略

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摘要摘要：新课改施行后，教学模式不断进行改革。高中阶段是学生的重点阶段，学生面临升学和择校的压力。数学学科又是高中的主学科，数学可以培养学生的逻辑思维和创新思维能力，学生在课堂上的提问，有利于学生发现问题，巩固和鲜花数学知识，学生能够进行自主思考和自主探究，提高学生的数学成绩，提升学生的学习能力。

DOI ojzlkye6zd/8166894

作者任喜银

机构地区湖南省澧县第二中学415500

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词新课改高中数学提问效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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