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论新课改背景下提高高中数学课堂提问效率的策略

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摘要摘要：随着新课改的实施，教育的手段和方式也在不断完善，教师对课堂效率和教学效果的要求也在随之变化。数学是十分复杂的，尤其是高中数学，其涉及的知识更多、更杂，因此，高中教师想要提高课堂效率和教学质量，就需要注重对课堂的利用，提高课堂提问效率，丰富学生数学知识。本文对高中数学课堂提问要遵循的原则、课堂提问的现状和提高课堂提问效率的方法进行了相关论述。

DOI g4qwe66948/6176924

作者张瑜

机构地区延安市第一中学 717400

出处《时代教育》 2022年6期

关键词新课改高中数学课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）