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基于核心素养的初中数学课堂教学策略优化研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养成为当下教育领域关注的热点。初中数学作为基础教育的重要学科，其教学策略的优化对于培养学生的核心素养具有重要意义。本文围绕核心素养的培育，探讨了初中数学课堂教学策略的优化方法，包括深化理解以强化学生思维、通过探究实践提升学生能力以及加强互动合作以共促发展等方面，旨在为初中数学教学实践提供有益的参考。

DOI 6jrv1wn8wd/8173287

作者魏媛媛

机构地区吉林省扶余市大林子九年一贯制学校 131223

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词核心素养初中数学教学策略思维强化能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）