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陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的思考

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摘要摘要：陶行知生活教育理论强调教育应紧密结合实际生活，以生活为教育资源和内容。随着教育改革的深入，幼儿园的科学教育不仅传授知识，还要培养幼儿的探索能力和创新思维。在这一背景下，探讨陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的指导意义，成为了教育领域内一个重要而紧迫的研究议题。研究探讨了陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的影响和应用。研究发现，将生活教育理论融入幼儿园科学教育可以提升教学的实践性和生活性，促进幼儿的科学探索能力和创新思维，帮助幼儿建立科学知识与日常生活的紧密联系，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。

DOI rj8vg8xv74/8175210

作者祁慧敏

机构地区昆山东方泗桥幼儿园 215331

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词陶行知生活教育理论幼儿园科学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）