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儿童视角下的互动式主题环境创设策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨儿童视角下互动式主题环境创设的有效策略。通过分析儿童心理、行为特点，结合互动式教学理念，提出一系列环境创设的建议和方法，旨在激发儿童的学习兴趣，提升他们的参与度和创造力。文章强调环境创设应注重儿童的主体地位，以游戏化和多元化的方式打造吸引儿童的互动空间。

DOI 54k2mk2nl4/8184533

作者刘倩茹

机构地区江苏省海安市彩虹幼儿园 226600

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词儿童视角互动式主题环境创设策略学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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