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浅谈生活化主题班本活动的实施与推进

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摘要摘要:“生活教育”是陶行知教育思想的核心，本文以基于生活教育理念开展的班本课程“食物的储存方法”为例，简述如何在一日生活中捕捉幼儿感兴趣的事物确立课程主题，充分利用幼儿园、家庭、社会等多方面的资源整合课程内容，运用多种切实有效的方法实施推进课程，助力幼儿形成良好的学习品质。

DOI 7j6v1yg8pd/8185766

作者孙佳楠

机构地区张家港市金香幼儿园

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词生活教育班本课程兴趣资源学习品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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