首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年3期
>
核心素养导向下义务教育阶段音乐作业设计实践策略研究
核心素养导向下义务教育阶段音乐作业设计实践策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要: 本研究旨在探讨基于核心素养导向下的义务教育阶段音乐作业设计实践策略。通过文献综述和实地调研,本研究提出了以培养学生审美情感、音乐技能和创造力为核心的音乐作业设计原则。关键策略包括:结合课程要求设计多样化任务、引入跨学科内容拓展音乐作业视野、采用个性化评价方式激发学生潜能等。这些策略旨在促进学生全面发展,提升音乐教育的实效性与艺术素养培养。
DOI
3j7m07oyqj/8185977
作者
方堪
郑瑞
机构地区
成都市泡桐树小学(天府校区) 610041
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
核心素养导向
义务教育
音乐作业设计
实践策略
跨学科内容。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
方堪,郑瑞.
核心素养导向下义务教育阶段音乐作业设计实践策略研究
.教育学,2024-04.
2
马超.
关于义务教育阶段作业设计的典型案例
.教育学,2022-04.
3
胡秋平.
义务教育阶段英语核心素养的培养途径探析
.教育学,2017-12.
4
王岩岩.
义务教育阶段学生美术核心素养的形成与培养策略
.教育学,2018-07.
5
兰宁.
义务教育阶段乐器进课堂的实践策略研究
.教育学,2023-01.
6
陈虹明.
“双减”背景下义务教育阶段美术作业设计策略
.教育学,2022-07.
7
段永富.
基于语文核心素养的义务教育阶段单元整体教学目标设计研究
.教育学,2023-10.
8
王玮.
义务教育阶段音乐教材竖笛内容整合实践运用初探
.教育学,2023-07.
9
贾媛媛.
义务教育阶段乐器进课堂的实践研究
.教育学,2022-11.
10
陈婉婷.
新课标背景下义务教育阶段作业设计的优化路径
.教育学,2023-05.
来源期刊
教学与研究
2024年3期
相关推荐
基于义务教育阶段核心素养下问题学生心理的研究
义务教育阶段学生惩戒措施研究
关于义务教育阶段学生美术表现素养培养的策略
义务教育阶段英语情商教育之我见
义务教育阶段音乐育人目标产生之由
同分类资源
更多
[教育学]
学案导学在高中物理教学中的应用研究
[教育学]
初中语文教学如何有效培养学生言说能力
[教育学]
浅析小学生怎样更好地学习信息技术
[教育学]
拓宽阅读试题难度彰显人文个性
[教育学]
如何让幼儿园区域环境创设与游戏组织有效融合
相关关键词
核心素养导向
义务教育
音乐作业设计
实践策略
跨学科内容。
返回顶部