新课标下初中数学云课堂评价策略探索

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摘要 摘要:本文针对《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,探索了新课标下初中数学云课堂应采取的评价策略。通过分析疫情期间初中数学云课堂教学情况,结合“教-学-评”一致性要求,总结了云课堂的特殊之处,对应初中数学学科能力要求下的教学目标设计、评价任务设计和评价提升策略。
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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