摘要
摘要:单元整体教学是数学课程标准大力提倡的一种新型教学方式,强调将某个单元作为整体,以明确的学习目标为导向来系统整合规划单元的学习活动及内容,以此凸显单元学习价值,实现学生核心素养与学习能力的发展。中年级学习阶段具有承上启下的作用,此阶段学生已经具备基础的数学知识和思维能力,但面对后续阶段更加复杂的知识学习,需要其善于结合整个单元来系统学习、精心总结知识内容,以此提高学习效率,所以加强和优化中年级数学单元整体教学尤为重要。
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)