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浅析高中物理深度学习的教学策略

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摘要摘要:随着我国教育改革的不断深入开展,高中物理课堂教学的改革也同步进行,如何提高高中物理课堂教学质量和效率,是当前物理教学教师的首要研究问题。为切实提高学生综合素养,物理课堂教学必须构建与之相适应的新的教学课堂模式。只有新的课堂教学模式才能更有效发展学生核心素养、落实"立德树人"根本任务。

DOI 0dpolwq2oj/8199169

作者熊昌松

机构地区荆门市龙泉中学 448000

出处《中国教工》 2024年3期

关键词高中物理深度学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）