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评价方式改革在小学高段语文教学中的实施效果

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摘要摘要：本文旨在探讨评价方式改革在小学高段语文教学中的实施效果。通过对传统评价方式与改革后评价方式的对比分析，发现改革后的评价方式更有利于激发学生的学习兴趣，提升学生的语文素养和综合能力。本文还进一步探讨了评价方式改革对小学高段语文教学产生的深远影响，并提出了相关建议，以期为今后的教学实践提供参考。

DOI kd2n92zoed/8200986

作者张路

机构地区青岛超银小学266000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词评价方式改革小学高段语文教学实施效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）