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幼儿园大班教育中数学思维的培养研究

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摘要摘要：本文旨在研究幼儿园大班教育中数学思维的培养。通过分析数学思维的重要性和培养方法，结合大班幼儿的认知发展特点，探讨如何有效培养幼儿的数学思维能力，促进其数学学习和发展。

DOI ldezg529ed/8208517

作者吴秋月

机构地区太白中心幼儿园 243100

出处《中国教师》 2024年3期

关键词幼儿园大班数学思维认知发展培养方法数学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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