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幼儿园计算教育与幼儿数学思维发展关系的研究

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摘要摘要：本文探讨了幼儿园计算教育与幼儿数学思维发展的关系，分析了计算教育对幼儿数学思维启蒙的影响。通过对现有文献和理论的研究，本文总结了有效的教育策略和方法，探讨了计算教育在幼儿园中的应用现状和发展趋势。研究表明，系统的计算教育能够有效促进幼儿数学思维的形成和发展，同时也为教师在实际教学中提供了宝贵的指导。

DOI 2d31135zm4/8417891

作者韩艳春

机构地区山西省吕梁市中阳县城内幼儿园，山西吕梁 033000

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词计算教育数学思维幼儿园思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）