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浅谈“双减”下的地理学科分层次作业

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摘要摘要：双减政策主要是减轻学生的学业负担，中学地理课程的学习，重点是培养学生的地理学习兴趣，地理思维能力和识图能力，因此作业的布置一定要在减轻学生学习负担的前提下，分层次设计，做到因材施教，难易适中。

DOI 54k2mv6qe4/8214309

作者段涛

机构地区陕西省商南县初级中学 726300

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词双减政策学业负担分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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