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对农村学生“本土化”情感教育缺失的研究

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摘要摘要：情感教育对于学生成长而言有着较为重要的作用，影响着其思想与心灵的成长，需要教师加强重视。针对农村学生的教育教学指导，教师不能够忽略实行“本土化”情感教育，制定更加合理的教学方案。通过深度融合教学创新的思维，将情感教育与德育教育等充分结合，确保学生能够获得全方位的培养，体现情感教育价值。本文分析农村学生“本土化”情感教育缺失的关键，思考情感教育的重要性，并提出建议以供参考。

DOI 54k2mvne04/8215433

作者唐文卓

机构地区广东省云浮市郁南县建城镇初级中学邮编：527135

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词农村学生 “本土化” 情感教育缺失

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）