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新课标背景下小学语文大单元整合教学策略

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摘要摘要：新课程标准的实施强化了课程育人导向，越来越注重发展学生的核心素养，落实立德树人根本任务。为了增强语文课程的指导性，充分发挥语文课程独特的育人价值，小学语文教师应当在新课标理念下了解大单元教学现状，基于现状针对性地创新教学策略，从而培养学生学习语文知识的综合能力，在语文课堂教学实践活动中为学生的终身发展打下坚实的基础，高效提升小学语文大单元教学质量。本文对新课标背景下小学语文大单元教学策略进行详细阐述。

DOI g4q0ow23zj/8215472

作者李志宏

机构地区承德市会龙山小学 067000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词新课标小学语文大单元整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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