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单元整体教学下基于语篇再构的小学英语教学初探

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摘要摘要：本文探讨了在小学英语教学中采用基于语篇再构的方法，以促进学生语言技能的综合发展。首先介绍了单元整体教学和语篇再构的概念，分析了其在小学英语教学中的应用价值。通过基于语篇再构的小学英语教学初探，提出了新的教学思路和方法，旨在为小学英语教学带来更丰富的教学体验和更有效的学习成果。

DOI ojnl679egd/8215837

作者刘冉

机构地区河北省承德高新区上下栅子学校邮编：067000

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学英语教学单元整体教学语篇再构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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